评价别人要从多方面去看

能用钱衡量吗？

此言一出，立刻引起巨大争议。多数网民对此持批评态度，认为教师不应用金钱来衡量学生。部分网民则认为这是一种激励。

“一分之一百七”问董藩：“道德意识是你的工作内容之一吗？”“bricezhang”则认为，“这种激励导向是中国高等教育的悲哀。”

也有网民很认同董藩，“等待爱情的死人”评论说：“虽然残酷，确是真理。高学历是为何用？制造财富，为家人谋幸福。”而“chaney”更是反问大家：“激励人们创造财富有什么过错？”

师道本无价一标价就掉价

董教授此言很真实，也很刺眼。细品此话，“传道授业解惑”之师道有些变味了。

“4000万”之所以触动公众神经，是因为董教授以一名教师的身份，说出了一句市侩的豪语。在无数研究生愁于就业、无数毕业生苦于生计的今天，此言不犯众怒才怪。

追求财富是应该的，但只用财产来衡量人却要挨骂。学生钱挣得不够多，就被老师否定，这放在任何年代都是反面教材。不是穷人仇富，而是大家见不惯有人嫌贫。

启功先生为北师大题写的校训“学为人师，行为世范”，相信董教授知道。天安[4.84 -1.02%]门广场上竖起的孔子青铜雕像，相信董教授也见过。道德的血液如果能从教师身上更多地流到学生身上，我们的明天就会更有希望。

每个人的智商其实差距不大,人的大脑有很大一部分没有开发.所以,智商的差异是可以靠平时的动脑来弥补的.而且智商并不代表成绩,智商高只能说对背课文着类东西有好处,只能说接受的比较快.其实决定一个人的成绩的好坏的主要因素是自己的态度和习惯.只要相信自己能够作好,在用上正确的方法,良好的习惯,一定行的。

我觉得我们评价一个人不应该看他的成绩有多好,或事业有多好。而应该看他对周围人的影响。